Ruimtelijke oriëntatie en tijd

Ruimtelijke oriëntatie[bewerken]

GROEP 3 [16. Het plein in het klein] Tevens: relatie met andere kinderen, kleine motoriek, tekenontwikkeling, tijdsoriëntatie, mondelinge taal, ontwikkeling van het logisch denken
GROEP 3[17. Ik wijs je de weg...] Tevens: relatie met andere kinderen, kleine motoriek, tekenontwikkeling, mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid, ontwikkeling van het logisch denken, inzicht in cijfers en getallen
KLEUTERS [18. Kruip door, sluip door] Tevens: relatie met andere kinderen, grote motoriek, mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid
KLEUTERS [19. Van stippen, naar lijntjes, naar kralen] Tevens: relatie met andere kinderen, kleine motoriek, mondelinge taal, inzicht in getallen en cijfers
GROEP 3 [20. Waar ben jij en waar ben ik?] Tevens: relatie met andere kinderen, tijdsoriëntatie, mondelinge taal, ontwikkeling van het logisch denken, inzicht in getallen en cijfers

GROEP 3 [21. Van oud naar jong] Tevens: relatie met andere kinderen, ruimtelijke oriëntatie, mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid, ontwikkeling van het logisch denken
GROEP 3 [21. Hoe laat doe jij wat?] Verkeerd genummerd in gids Compact&Rijk. Tevens: relatie met andere kinderen, tekenontwikkeling, mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid, ontwikkeling van het logisch denken
KLEUTERS [22. Maandag: zwemdag en dinsdag: opa en oma dag] Tevens: tekenontwikkeling, mondelinge taal, ontwikkeling van het logisch denken
KLEUTERS [23. Spelen met de tijd] Tevens: mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid, ontwikkeling van het logisch denken, inzicht in cijfers en getallen
NR. 24 bestaat niet, foutje in het boek compact en Rijk
KLEUTERS [25. Tijdverhalen] Tevens: relatie met andere kinderen, tekenontwikkeling, mondelinge taal, ontwikkeling van de geletterdheid, ontwikkeling van het logisch denken