<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="nl">
	<id>https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Compactingsrichtlijnen</id>
	<title>Compactingsrichtlijnen - Bewerkingsoverzicht</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Compactingsrichtlijnen"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Compactingsrichtlijnen&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-08T05:04:43Z</updated>
	<subtitle>Bewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Compactingsrichtlijnen&amp;diff=4389&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dongen: Nieuwe pagina aangemaakt met 'De eerste en de tweede leerlijn zijn de compactingsrichtlijnen zoals ze omschreven worden in het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.&lt;BR&gt; Naast deze richtli...'</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Compactingsrichtlijnen&amp;diff=4389&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-06-27T08:17:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Nieuwe pagina aangemaakt met &amp;#039;De eerste en de tweede leerlijn zijn de compactingsrichtlijnen zoals ze omschreven worden in het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.&amp;lt;BR&amp;gt; Naast deze richtli...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nieuwe pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;De eerste en de tweede leerlijn zijn de compactingsrichtlijnen zoals ze omschreven worden in het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
Naast deze richtlijnen vind je hier informatie over afspraken die op schoolniveau gemaakt zijn over compacting. Voor informatie over het verrijkingsaanbod: ga naar [[Afspraken verrijkingsaanbod]].&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== kleuters ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_IN_HET_LEERSTOFAANBOD_VOOR_KLEUTERS.pdf Leerstof aanbod kleuters]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/Kenmerken_van_goed_aanbod_voor_de_kleuter_met_een_ontwikkelingsvoorsprong.pdf Kenmerken van goed aanbod voor de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong]] Vastgesteld in voorjaar 2009 PO kleuterbouw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== aanvankelijk lezen (groep 3) ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_AANVANKELIJKE_LEZEN.pdf Eerste leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_VEILIG_LEREN_LEZEN.pdf Eerste leerlijn VLL]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_AANVANKELIJKE_LEZEN.pdf Tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_VEILIG_LEREN_LEZEN.pdf Tweede leerlijn VLL]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== begrijpend lezen (groep 4 t/m 8) ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_BEGRIJPEND_LEZEN.pdf Eerste leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_BEGRIJPEND_LEZEN.pdf Tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== spelling (groep 4 t/m 8) ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_SPELLING.pdf Eerste leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_TAALLEESLAND_SPELLING.pdf Eerste leerlijn Taalleesland spelling]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_SPELLING.pdf Tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_TAALLEESLAND_SPELLING.pdf Tweede leerlijn Taalleesland spelling]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== taal (groep 4 t/m 8) ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_TAAL.pdf Eerste leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_TAALVERHAAL.pdf Eerste leerlijn Taalverhaal]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_TAAL.pdf Tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_TAALVERHAAL.pdf Tweede leerlijn Taalverhaal]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== rekenen (groep 3 t/m 8) ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_REKENEN.pdf Eerste leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_LEERLIJN_PLUSPUNT.pdf Eerste leerlijn Pluspunt]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_REKENEN.pdf Tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_TWEEDE_LEERLIJN_PLUSPUNT.pdf Tweede leerlijn Pluspunt]]&lt;br /&gt;
*Het [[Routeboekje Pluspunt Bovenstroom]] worden gehanteerd voor het compacten van het rekenonderwijs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== zaakvakken (groep 5 t/m 8)b==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_EN_TWEEDE_LEERLIJN_ZAAKVAKKEN.pdf Eerste en tweede leerlijn algemeen]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_EN_TWEEDE_LEERLIJN_WIJZER_DOOR_DE_WERELD.pdf Eerste en tweede leerlijn Wijzer door de wereld]]&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/DHH_COMPACTING_EERSTE_EN_TWEEDE_LEERLIJN_WIJZER_DOOR_DE_TIJD.pdf Eerste en tweedeleerlijn Wijzer door de tijd]]&lt;br /&gt;
* voor Naut zijn er nog geen compactingsrichtlijnen, zie algemeen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dongen</name></author>
		
	</entry>
</feed>