https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&feed=atom&title=LeerlingbesprekingLeerlingbespreking - Bewerkingsoverzicht2026-08-08T17:50:45ZBewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wikiMediaWiki 1.32.1https://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Leerlingbespreking&diff=691&oldid=prevDongen op 11 jun 2019 om 15:032019-06-11T15:03:35Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="nl">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Oudere versie</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Versie van 11 jun 2019 om 15:03</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4" >Regel 4:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Regel 4:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*De leerlingbespreking wordt ingepland op het IB-spreekuur en vindt plaats in het lokaal van de leerkracht.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*De leerlingbespreking wordt ingepland op het IB-spreekuur en vindt plaats in het lokaal van de leerkracht.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*De leerkracht en intern begeleider kennen de aanleiding en het doel van het gesprek. Deze wordt bij intekenen op het IB-spreekuur geformuleerd in het vak: beschrijving.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*De leerkracht en intern begeleider kennen de aanleiding en het doel van het gesprek. Deze wordt bij intekenen op het IB-spreekuur geformuleerd in het vak: beschrijving.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Bij complexere problematiek vraagt de leerkracht bij de intern begeleider het document [[http://wiki/<del class="diffchange diffchange-inline">documenten/materialen</del>/CONSULTATIEFORMULIER_HGPD_VERSIE_januari_2013_huisstijl.pdf Consultatieformulier HGPD]] op. Pagina 1 van dit document wordt door de leerkracht ter voorbereiding ingevuld en gemaild naar de intern begeleider.<BR><BR></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Bij complexere problematiek vraagt de leerkracht bij de intern begeleider het document [[http://wiki<ins class="diffchange diffchange-inline">.kbs-laurentius.nl</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">images</ins>/CONSULTATIEFORMULIER_HGPD_VERSIE_januari_2013_huisstijl.pdf Consultatieformulier HGPD]] op. Pagina 1 van dit document wordt door de leerkracht ter voorbereiding ingevuld en gemaild naar de intern begeleider.<BR><BR></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Het gesprek:'''<BR></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Het gesprek:'''<BR></div></td></tr>
</table>Dongenhttps://wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Leerlingbespreking&diff=689&oldid=prevDongen: Nieuwe pagina aangemaakt met 'De leerlingbespreking is het overleg tussen leerkracht en intern begeleider over individuele leerlingen. De werkwijze van de leerlingbespreking is als volgt:<BR><BR...'2019-06-11T15:02:51Z<p>Nieuwe pagina aangemaakt met 'De leerlingbespreking is het overleg tussen leerkracht en intern begeleider over individuele leerlingen. De werkwijze van de leerlingbespreking is als volgt:<BR><BR...'</p>
<p><b>Nieuwe pagina</b></p><div>De leerlingbespreking is het overleg tussen leerkracht en intern begeleider over individuele leerlingen. De werkwijze van de leerlingbespreking is als volgt:<BR><BR> <br />
<br />
'''De voorbereiding:'''<br />
*De leerlingbespreking wordt ingepland op het IB-spreekuur en vindt plaats in het lokaal van de leerkracht.<br />
*De leerkracht en intern begeleider kennen de aanleiding en het doel van het gesprek. Deze wordt bij intekenen op het IB-spreekuur geformuleerd in het vak: beschrijving.<br />
*Bij complexere problematiek vraagt de leerkracht bij de intern begeleider het document [[http://wiki/documenten/materialen/CONSULTATIEFORMULIER_HGPD_VERSIE_januari_2013_huisstijl.pdf Consultatieformulier HGPD]] op. Pagina 1 van dit document wordt door de leerkracht ter voorbereiding ingevuld en gemaild naar de intern begeleider.<BR><BR><br />
<br />
'''Het gesprek:'''<BR><br />
*''Afstemming/doel bepalen''<BR><br />
**Korte situatie beschrijving.<br />
**Welke vraag/vragen, van wie zijn de vragen?<br />
**Waar wil de leerkracht het eerst aan werken?<br />
**Wat is er ondernomen met welk resultaat?<br />
**Wat moet de bespreking opleveren? <BR><br />
*''Het verkennen van beschermende en belemmerende factoren. Focus op positieve directe factoren/ wat gaat goed?''<BR><br />
**Op leerlingniveau: de leerstrategie, taakgedrag/aanpak beleving<BR><br />
**Op leerkracht/schoolniveau: taken, methodes, instructie, pedagogisch handelen, groepssituatie, schoolregels<BR><br />
*''Acties & (evaluatie) afspraken:''<BR><br />
**Wie of wat kan helpen om het doel te bereiken (ondersteuningsbehoeften leerkracht)<BR><br />
**Hoe zouden we dat aan kunnen pakken?<BR><br />
**Welke oplossingen kan de leerkracht zelf bedenken?<BR><br />
**Welke aanvullingen heeft de IB-er?<BR><br />
**Waar en hoe zien we de vertaalslag naar de dagelijkse praktijk?<BR><br />
**Wanneer en hoe evalueren we of het gelukt is?<BR><br />
*''Afsluiting van het gesprek''<br />
**Hebben we onze doelen voor het gesprek bereikt?<BR><br />
**En gaan we dat in de toekomst doen/ wanneer doen we dat?<BR><br />
<br />
----<br />
<br />
naar [[Interne zorgstructuur]]</div>Dongen