Zelfregulatie in het Onderwijs

Bron: Praktikon-ZO!

De Observatielijst Zelfregulatie in het Onderwijs (ZO!) brengt het ontwikkelingsniveau van een leerling op het gebied van zelfregulatie in kaart. Aan de hand van 15 items beoordeelt de leerkracht in hoeverre een leerling in staat is om zijn gedrag, gevoel en aandacht zodanig te reguleren dat hij tot leren en functioneren op school kan komen. Wanneer duidelijk is op welk niveau een leerling zelfregulatie heeft ontwikkeld, kunnen zijn onderwijsbehoeften geformuleerd worden. Het is vervolgens mogelijk om het (intensieve) onderwijs-zorgarrangement zo in te richten, dat het aansluit op de onderwijsbehoeften van die individuele leerling of van een groep leerlingen. De handleiding van de ZO! biedt hiervoor concrete aanknopingspunten.

Vragenlijst:

• [ZO! pdf]
• [ZO! Excel inclusief scoring]
  
  

Informatie:

• [Handleiding]
• [Profiel voorbeeld]
• [Uitleg fases]
• Handelingsadviezen (Pagina 38-49 uit Handleiding)
  • [Algemene onderwijsbehoeften in relatie tot de verschillende fasen van regulatie]
  • [Taakgericht gedrag]
  • [Zelfbewustzijn en reflectie]
  • [Interactie in de klas]