(Hoog)begaafd: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(→Algemeen) |
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
== Algemeen == | == Algemeen == | ||
| − | |||
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/HOOGBEGAAFDHEID_STAPPENPLAN_VERMOEDEN_HOOGBEGAAFDHEID_GROEP1-4.pdf Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 1 t/m 4]] | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/HOOGBEGAAFDHEID_STAPPENPLAN_VERMOEDEN_HOOGBEGAAFDHEID_GROEP1-4.pdf Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 1 t/m 4]] | ||
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/HOOGBEGAAFDHEID_STAPPENPLAN_VERMOEDEN_HOOGBEGAAFDHEID_GROEP5-8.pdf Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 5 t/m 8]] | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/HOOGBEGAAFDHEID_STAPPENPLAN_VERMOEDEN_HOOGBEGAAFDHEID_GROEP5-8.pdf Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 5 t/m 8]] | ||
| Regel 9: | Regel 8: | ||
*[[Onderpresteerders]] Een powerpointpresentatie en Hst 11 Onderpresteren uit Handboek Hoogbegaafdheid | *[[Onderpresteerders]] Een powerpointpresentatie en Hst 11 Onderpresteren uit Handboek Hoogbegaafdheid | ||
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/ONDERWIJSAANBOD_SLIMME_LEERLINGEN_GROEP_3TM8.pdf Onderwijsaanbod voor slimme leerlingen groep 3 tm 8]] | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/ONDERWIJSAANBOD_SLIMME_LEERLINGEN_GROEP_3TM8.pdf Onderwijsaanbod voor slimme leerlingen groep 3 tm 8]] | ||
| + | |||
| + | == Artikelen == | ||
| + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/Zijn-en-gezien-worden_De-Boer-Bruggink-en-Huiskamp_-_JSW2019.pdf Zijn en gezien worden]] | ||
== Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH)== | == Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH)== | ||
Versie van 9 jul 2019 om 01:51
Inhoud
Algemeen
- [Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 1 t/m 4]
- [Stappenplan vermoeden hoogbegaafdheid voor groep 5 t/m 8]
- Definities, leer- en persoonlijkheidseigenschappen
- Zijnskenmerken van hoogbegaafde kinderen en hoe je hier mee om kunt gaan
- Aandachtspunten voor gesprek met ouders bij vermoeden ontwikkelingsvoorsprong groep 1-2
- Aandachtspunten voor gesprek met ouders bij vermoeden hoogbegaafdheid groep 3 tot 8
- Onderpresteerders Een powerpointpresentatie en Hst 11 Onderpresteren uit Handboek Hoogbegaafdheid
- [Onderwijsaanbod voor slimme leerlingen groep 3 tm 8]
Artikelen
Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH)
- [Handleiding DHH]
- Wat is het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid? De omschrijving volgens de makers
- Wanneer wordt DHH ingezet? De afspraken voor het inzetten van DHH op KBS Laurentius.
- Compactingsrichtlijnen Zoals omschreven in het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.
- Handelingssuggesties
Toetsen
- Zie voor afspraken met betrekking tot het toetsen van bovenstroom leerlingen het toetsrooster per jaargroep.
Verdiepingsstof (voor verdieptarrangement)
algemeen
- Weektaakbrief Formulier waarop voor kinderen die naast het reguliere werk een aanvullend aanbod hun weektaak wordt vermeld.
- Werkstuk en spreekbeurt stappenplan
- Afspraken verrijkingsaanbod
groep 3
- Rekentijger
- Slimme Taal
- Compact & Rijk Signaleringsinstrument en lesideeën voor uitdagende opdrachten
- Binario
- Verder kunnen de leerlingen extra werkstukken maken en kunnen de leerlingen werken met extra opdrachten van Knex.
groep 4
- Rekentijger
- Slimme Taal
- Vooruit
- Binario
- Leerlingen in groep 4 maken extra werkstukken. Een handig hulpmiddel hierbij is de werkstukwijzer (Staat bij algemeen)
groep 5
groep 6
groep 7
groep 8
Verrijkingsstof (ook voor basisarrangement)
algemeen
- Weektaakbrief Formulier waarop voor kinderen die naast het reguliere werk een aanvullend aanbod hun weektaak wordt vermeld.
- Werkstuk en spreekbeurt stappenplan
- Afspraken verrijkingsaanbod
groep 3
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Compact & Rijk Signaleringsinstrument en lesideeën voor uitdagende opdrachten
- Binario
- Verder kunnen de leerlingen extra werkstukken maken en kunnen de leerlingen werken met extra opdrachten van Knex.
- vouwen LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen!!!
groep 4
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Vooruit
- Binario
- Leerlingen in groep 4 maken extra werkstukken. Een handig hulpmiddel hierbij is de werkstukwijzer (Staat bij algemeen)
groep 5
- Topklassers
- Sterrenwerk
- Kangoeroe rekentoppers
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Pluizerreeks. Projectmatig aan de slag rond thema's geschiedenis, dieren, landen.
- Vooruit
- Binario
groep 6
- Topklassers
- Sterrenwerk
- Kangoeroe rekentoppers
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Pluizerreeks. Projectmatig aan de slag rond thema's geschiedenis, dieren, landen.
- Vooruit
- Binario
- Pittige plus opdrachten
groep 7
- Topklassers
- Sterrenwerk
- Kangoeroe rekentoppers
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Pluizerreeks. Projectmatig aan de slag rond thema's geschiedenis, dieren, landen.
- Vooruit
- Binario
- Pittige plus opdrachten
- Webkwesties
groep 8
- Topklassers
- Sterrenwerk
- Kangoeroe rekentoppers
- Pluizerreeks. Projectmatig aan de slag rond thema's geschiedenis, dieren, landen.
- Vooruit
- Outside the box Opdrachten die de autonomie vergroten. LET OP!! Dit alleen is niet voldoende om hoogbegaafden uit te dagen. Het is met name autonomie verhogend.
- Binario
- Kant en klaar plus
- Pittige plus opdrachten
- Webkwesties
Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong
- kenmerken van goed aanbod voor de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong
- Compact & Rijk Signaleringsinstrument en lesideeën voor uitdagende opdrachten voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong
