Compactingsrichtlijnen

De eerste en de tweede leerlijn zijn de compactingsrichtlijnen zoals ze omschreven worden in het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.
Naast deze richtlijnen vind je hier informatie over afspraken die op schoolniveau gemaakt zijn over compacting. Voor informatie over het verrijkingsaanbod: ga naar Afspraken verrijkingsaanbod.

kleuters

• [Leerstof aanbod kleuters]
• [Kenmerken van goed aanbod voor de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong] Vastgesteld in voorjaar 2009 PO kleuterbouw

aanvankelijk lezen (groep 3)

• [Eerste leerlijn algemeen]
• [Eerste leerlijn VLL]
• [Tweede leerlijn algemeen]
• [Tweede leerlijn VLL]

begrijpend lezen (groep 4 t/m 8)

• [Eerste leerlijn algemeen]
• [Tweede leerlijn algemeen]

spelling (groep 4 t/m 8)

• [Eerste leerlijn algemeen]
• [Eerste leerlijn Taalleesland spelling]
• [Tweede leerlijn algemeen]
• [Tweede leerlijn Taalleesland spelling]

taal (groep 4 t/m 8)

• [Eerste leerlijn algemeen]
• [Eerste leerlijn Taalverhaal]
• [Tweede leerlijn algemeen]
• [Tweede leerlijn Taalverhaal]

rekenen (groep 3 t/m 8)

• [Eerste leerlijn algemeen]
• [Eerste leerlijn Pluspunt]
• [Tweede leerlijn algemeen]
• [Tweede leerlijn Pluspunt]
• Het Routeboekje Pluspunt Bovenstroom worden gehanteerd voor het compacten van het rekenonderwijs.

zaakvakken (groep 5 t/m 8)b

• [Eerste en tweede leerlijn algemeen]
• [Eerste en tweede leerlijn Wijzer door de wereld]
• [Eerste en tweedeleerlijn Wijzer door de tijd]
• voor Naut zijn er nog geen compactingsrichtlijnen, zie algemeen